26 de Mayo

Comunicanicaciones a la mesa

• «HIPOTERMIA INDUCIDA COMO TRATAMIENTO DE LAS COMPLICACIONES POSTOPERATORIAS DE CIRUGIA CARDIACA EN
  PEDIATRÍA: ESTUDIO DE UN CASO»
• «ADMINISTRACIÓN DE UROCINASA INTRAPLEURAL EN NEUMONÍAS TABICADAS EN PEDIATRIA»
• «EMPLEO DE APÓSITOS TIPO ESPUMA PARA LA PREVENCIÓN DE COMPLICACIONES CUTÁNEAS ASOCIADAS A LA TRAQUEOSTOMIA»
• «EL DUELO EN NEONATOS.PORQUÉ ES DIFERENTE ¿?»
• «EL PROYECTO BACTERIEMIA CERO EN UNA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS PEDIÁTRICOS»
• «PREVENCION DE LA INFECCION ASOCIADA A CATETER: TECNICAS SEGURAS EN EL CUIDADO Y MANTENIMIENTO DE LOS CATETERES CENTRALES EN LA UCI PEDIATRICA»

27 de Mayo

Comunicaciones a la mesa

• «ENFERMERÍA DE UCIPN: CLAVE EN LA SEGURIDAD DEL
  PACIENTE CRÍTICO R/C ERRORES DE MEDICACIÓN»
• «ELABORACION DE UNA GUÍA DE ADMINISTRACIÓN PARENTERAL DE FARMACOS EN UNA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS PEDIATRICOS»
• «IMPLANTACION DE UN SISTEMA DE BOMBAS DE INFUSION INTELIGENTE EN UNA UCIP»
• «IMPLICACION DE ENFERMERIA EN TRABAJO CIENTIFICO MULTIDISCIPLINAR A NIVEL INTERNACIONAL»

Comunicaciones libres

• «MANEJO DEL DRENAJE VENTRICULAR»
• «MANEJO AL ALTA NEONATAL DE LOS DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA»
• «REINGRESO DE PACIENTES DE CUIDADOS INTERMEDIOS A CUIDADOS INTENSIVOS EN UNA UCI PEDIATRICA»
• «COMPARTIMOS UNA EXPERIENCIA: LA GESTIÓN DE LA DEMANDA EN UNA LÍNEA PEDIÁTRICA»

Posters (26 de Mayo)

Defensa de posters

• «ANALISIS SOBRE LA EVOLUCIÓN DE LOS DIAGNOSTICOS DE ENFERMERIA (NANDA) EN UN PACIENTE CON SHOCK SÉPTICO. CASO
  CLINICO»
• «AEROSOLTERAPIA EN EL NEONATO. CUIDADOS DE ENFERMERÍA»
• «SISTEMA VAC EN MEDIASTINITIS POSTESTERNOTOMIA»
• «COMPATIBILIDADES E INCOMPATIBILIDADES DE LOSFARMACOS EN Y»
• «¿ESTOY QUEMADO?»
• «MOTIVOS DE INGRESO DE UN RECIEN NACIDO EN UNA UNIDAD DE NEONATOLOGIA»
• «CUIDADOS DE LA PIEL EN EL RECIÉN NACIDO PRETÉRMINO»
• «APRENDER A CUIDAR A UN NIÑO CON OSTEOGENESIS IMPERFECTA»
• «COMPLICACIONES DE LOS EPICUTÁNEOS EN UCI PEDIÁTRICA Y NEONATAL»
• «COMPARACION DE LA EVOLUCIÓN DE DOS NIÑOS CON GASTROSQUISIS .IMPORTANCIA DEL DIAGNOSTICO PRECOZ»
• «ME TOCÓ TRABAJAR EN LA UNIDAD DE NEONATOS/PREMATUROS. ¡QUÉ ESTRÉS! ¡TENGO MIEDO!»